梦想有大有小，有远有近，常州市第二中学300多名学生，在入校的第一学期，一起畅想未来，设计布置了自己的“理想小世界”。他们创作的“一人居”室内设计作品也引起众多网友的关注。“他们把厕所浴室藏哪儿了”、“厉害了，想要这样的一人居”，还有网友表示：“理想中的50平，期望未来能买一套这样的房子”。

　　网友热议，老师解惑:实用性摆首位

　　蒋玥是常州市第二中学的美术老师，考虑到大部分同学对美术技巧运用不熟练，她决定根据教学模块中的“设计类”内容，再结合美术的透视、色彩等，向学生布置了“一人居”作业。“一人居，可以是一人居住的卧室，也可以是一人居住的整体公寓。大人装修房子时，也很难快速用手绘表达自己对于空间隔断、功能的构思”。对于网友“没浴室”“没厨房”的吐槽，蒋老师笑道：“网友评论很有意思，不过作业是符合我当时要求的。”

学生在设计草图、勾线稿 蒋老师供图。

　　学生们不断审视自己的作品，互相看哪里可以继续改进。有同学绘画时遇到了困难：“老师，我的怎么看都不对劲。”蒋玥过去一看，发现“家具”像被按在墙上拍扁一样。“室内设计实用性是第一位的”，她在课上点评一副上下铺作品时表示，有同学认为：“不行不行!空调贴着上铺吹得要冻死!”

　　独立的“空间”与理想的“小屋”

　　“在墙里面掏一个洞当床”，同校一位心理老师看到这样的作业觉得有趣，还进行了简单地分析：“我们成年人一般不太喜欢这样，这反映这个年龄层次的孩子在心理上，对于空间的私密性、安全感，有较强的需求。”

　　蒋玥认为：“学生独立创作的意识较强，他们对自己设计房间有着浓厚兴趣。”“没挑出来的作业我觉得也挺可爱，有点像小朋友过家家”。有评论指出一张图“类似网上卖的模型”，蒋玥专门搜索后发现确实很接近，她认为完全原创更好：“孩子在阅历等方面不是太强，美术作业上借鉴他人作品，也不会特别的苛刻要求他们。”

　　“我以前学过画画，速写考过十级”，高一(3)班的陈同学创作时在透视上遇到了麻烦，但并不算困难。他期望自己未来能住进智能化、科技感强一些的房子，因此在“客厅墙后面有一辆平衡车”，还将iPad(平板电脑)等电子产品元素设计到作品中。

高一(3)班陈同学作品 受访者供图。

　　美好的愿景与苦恼的现实

　　一位同学画了很多自己喜欢的动漫收藏，经介绍得知，该同学自家卧室墙壁上也贴了许多漫画，桌子和床上摆放了很多动漫人物手办，为了满足自己的爱好常和妈妈“斗智斗勇”。

　　林同学想成为一个设计师，她有着山水画功底，曾拜师学了五六年。她现在居住的中欧风格的卧室，全由热爱设计的外公一手操办，她很满意。林同学表示，她喜欢简单的室内风格，当然也喜欢居住在自己画中的房间里。

高一(2)班林同学的作品 受访者供图。

　　在她的设计中，房里有一个大大的鱼缸，“鱼缸该如何换水?”，林同学在看了网友的评论后略显无奈，“没有想过，就是觉得这样好看。”画中，林同学的妈妈不允许家里养动物，而在她的作品中，书桌旁卧着一只猫：“想养一只，满足幻想。”

网友评论截图

　　有不少网友希望有这样一个“独处空间”，北漂的任琳琳便是其中之一，她毕业后留在北京打拼，与多人合租，和舍友们之间的关系一般，“明明住在一个屋檐下，但有的名字都叫不上来”。来北京一年多时间里，她学会了做饭，偶尔加班晚回家。“因为经济条件有限，目前我只能合租，我希望未来能靠自己打拼，在北京住进这种房子，面积大一些，房子里摆满自己喜欢的事物”。

　　高先生是江西吉安人，在深圳工作，居住在“关外”，这种划分源于深圳经济特区建立之初，“关外”不属于深圳经济特区，但属深圳市。在“关内”租房，单间基本在一千五以上，所以很多人宁愿住关外，每天通勤，“我现在就是啊，相当于在北京上班，住在天津”。